Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El once de febrero es, para nosotros, un día muy especial. En esta clase potenciamos todos y cada uno de los talentos basándonos en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner . En una de nuestras ventanas tenemos un logo que dice "Todo es posible si lo intentas" y a él le añadimos, que "Tú podrás ser lo que quieras ser".

Durante varias semanas dedicamos tiempo a investigar sobre biografías de científicas que dedicaron, parte de su vida a la Ciencia, luchando por aquello en lo que creían.

Comenzamos visionando parte de un vídeo sobre algunas de ellas. 

"Científicas, pasado, presente y futuro" de la Universidad de Sevilla. 

Más información aquí

Reconocer la labor de estas y muchas más científicas, se convierte en el objetivo de nuestras investigaciones y lecturas que posteriormente compartiremos en asamblea de clase. 

En esta ocasión elaboramos unos audios con la aplicación de vocaroo (que nos permite convertir los audios en códigos QR) sobre aquellos aspectos relevantes en la vida de diecinueve de estas científicas.  

Estos códigos han hecho que nuestros cuadernos puedan hablar y que lo que hemos hecho en el cole llegue a casa en formato audio. Muy curioso y sorprendente para ellos y para ellas.

Hemos realizado lecturas en los libros: "Las chicas son de Ciencias", "Luchadoras", "Rosa Pionera Ingeniera" y un libro de sobre experimentos. 

Por otro lado, ha costado tiempo terminar nuestro mural para el centro, pero ahí está, compartido con el resto de sus compañeros mayores y pequeños, así como con el resto de la comunidad educativa, para que todos podamos aprender juntos. 

El mismo día de la celebración, 11 de febrero, montamos nuestra mesa de experimentos en la que participaron por equipos explicando en qué consistían cada uno de ellos y cual sería su hipótesis sobre lo que podría ocurrir. La curiosidad de un niño o de una niña,  no la podemos perder nunca de vista como docentes, es un valor a exprimir. 

Para mí es un privilegio poder disfrutar estos momentos con todos ellos. 

Lo cierto y verdad es que no todas las hipótesis pudieron confirmarse. El método científico es así y el error está dentro de lo previsible; lo que si es cierto, es lo bien que se lo pasaron experimentando.

                                                        "Se aprende haciendo"

Para registro de los experimentos usé una ficha de @lamademoiselledufle 

Como resumen de esa celebración por equipos os dejo este vídeo. Espero que lo disfrutéis tanto como nosotros. 

                                                    

                                                                      

#Coeducación 365 días para celebrar.

En nuestra aula se potencia la igualdad durante todo el año. Las actividades de coeducación van unidas de forma transversal a todas las unidades que vamos trabajando. 

Este mes de febrero aprovechando el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia y como resultado de uno de los productos finales de la unidad, hemos realizado exposiciones orales sobre ellas y una exposición en el cole sobre mujeres que tuvieron y tienen un papel relevante en el el mundo científico. Nuestro #moodtracker de febrero también está dedicado a ellas.

Puedes descargar este Moodtracker aquí

Con motivo de la celebración del #8demarzo y a propuesta del equipo de biblioteca, decidimos decorar nuestras puertas de nuestras aulas con una escritora trabajada en clase. Nosotros escogimos a Irene Vallejo por varias razones, una de ellas por el amor a las palabras y por seguir escribiendo para que no se acaben los cuentos, también por traernos a nuestra clase a través de su lectura, a esas mujeres que a lo largo del tiempo tejieron historias. Con ellas hemos ampliado el sentido de las frases hechas que ya iniciamos en nuestro libro de "Historias de abuelos y abuelas"

Gracias a Irene Vallejo por haber tenido el detalle de contestarnos con una bonitas palabras al mensaje que le enviamos. 

Os dejo el vídeo para que veáis que bonita ha quedado nuestra puerta con la colaboración de todos. #somosequipo

Como dicen mis niños y niñas #somoscreativos

#11 de febrero Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

#11F Hoy celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Grandes mujeres dedicaron su vida al estudio e investigación para tener un mundo mejor y lo hicieron con esfuerzo y pasión en aquello en lo que creían, a pesar de las muchas dificultades que encontraron en su camino.

Tenemos mucho que aprender de ellas.

Responsabilidad

Perseverancia

Pasión

Trabajo

Para mi un referente en constancia en la investigación, estudio, coraje y amor a la Ciencia fue Rita Levi-Montalcini.

Descubrió el "Factor de crecimiento de los nervios" y por el que ella junto con el bioquímico Stanley Cohen recibieron el Premio Nobel de medicina en 1986.

#Día_internacional_de_la_mujer

La importancia del trabajo que desarrollan nuestras mamás.

Es una fecha en la que destacamos el esfuerzo y ponemos en valor el trabajo, muchas veces invisible, que realizan las mujeres cada día.

La actividad que estamos desarrollando sobre "Las chicas son de Ciencias" está también enfocada en ésta línea.

Sus mamás son para ellos lo más importante y es por éste motivo por el que hemos realizado éste trabajo hoy.

Traían de sus casas una poesía que iban a regalar, pero ellos no sabían a quién. Hemos preparado unos sobres con un sello que he realizado sobre el cuento que hemos leído en clase, "Max y los superhéroes". Al saber que el regalo era para sus madres, los sobres fueron decorados con mucho cariño. Para ellas la dedicatoria de nuestro cariñograma, ésta semana. 

Además han realizado una ficha escribiendo cosas sobre ellas, cómo las ven, por dentro y por fuera. Así que aquí os dejo sus trabajos y el vídeo del cuento. Espero que os guste.